Как се създават законите, как младите хора могат да участват в тяхното обсъждане и къде минава границата между полезното използване на изкуствения интелект и подмяната на собствената работа? Тези въпроси бяха във фокуса на образователна среща във Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“ (ВТУ) на 14 октомври. Народен представител и експерт по изкуствен интелект разговаряха със студентите за образователните политики, новите технологии и отговорността за решенията, които вземаме. Събитието беше организирано от Българското училище за политика „Димитър Паница“ в рамките на проект „Образовани за образованието“, изпълняван по програма „Еразъм +” на Европейската комисия (ключово действие 1 – КА 154 – Дейности за младежко участие).
Срещата беше открита от ректора на Великотърновския университет проф. д-р Димитър Димитров. В приветствието си той обърна внимание на бързото развитие на технологиите и необходимостта образованието да съхрани своята същност — да развива мисленето, познанието и академичния дух. Ректорът подчерта, че технологиите трябва да служат на човека, а не да го управляват. На събитието присъства и заместник-ректорът по международната дейност доц. д-р Анна Иванова.
Как се създава един закон и кой може да предложи промени в него? По тези въпроси със студентите разговаря Димитър Здравков — народен представител, председател на Комисията по образованието и науката в Народното събрание и възпитаник на Великотърновския университет. Той представи законодателния процес на достъпен език — от правото на законодателна инициатива и внасянето на законопроект, през разглеждането му в парламентарните комисии и гласуванията в пленарната зала, до обнародването и влизането на закона в сила. Разговорът премина и към конкретни въпроси от образователната политика, сред които предложението за въвеждане на предмет, свързан с добродетелите и религията, в училище. Темата предизвика въпроси от студентите и даде възможност да бъдат обсъдени различни аспекти на образованието. Здравков насърчи младите хора да не остават странични наблюдатели на обществените процеси, а да участват активно в тях. Той ги призова да споделят своите идеи и предложения, включително като се обръщат директно към него.
Втората част на срещата беше посветена на изкуствения интелект и уменията, които променят ученето и работата. Борис Николов, директор и съдружник в „Енкорп България“ (encorp.ai), постави акцент върху отговорната употреба на AI, рисковете от новите технологии и правилата, които уреждат тяхното използване. Съдържанието на панела беше съобразено с предварителното анкетно проучване сред студентите на ВТУ. Резултатите показват, че изкуственият интелект вече е широко използван инструмент, но остават немалко въпроси за неговата регулация, надеждността на генерираната информация и границата между допустимата помощ и подмяната на личния труд. Вместо темата да остане на равнището на общи технологични прогнози, разговорът беше насочен към практически ситуации, пред които студентите могат да се изправят още днес.
Модератор на образователната среща беше проф. д-р Иван К. Иванов от катедра „Психология“ на Великотърновския университет.
Срещата във Велико Търново е първа от общо шест образователни дискусии по проект „Образовани за образованието“, чрез които Българското училище за политика „Димитър Паница“ насърчава студентите да се включват по-активно в обсъждането на образователните политики, да развиват критично мислене и да използват новите технологии осъзнато и отговорно.
